|
|
Общие рекомендации по воспитанию незрячих детей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• Мистер и миссис Блэкбурн были невероятно рады, что их сына Джереми пригласили на день рождения к его другу Томми, которому исполнялось четыре года. Джереми, слепой от рождения, до этого нечасто находился в компании зрячих детей. С раннего детства он ходил на занятия в детский сад для слепых детей, где ему так нравилось играть с другими детьми. Однако по соседству было немного детей его возраста, пока несколько месяцев тому назад не поселился на противоположной стороне улицы Томми. Блэкбурны приложили немало усилий, чтобы свести мальчиков на короткое время, когда мистер и миссис Блэкбурн могли бы посидеть с ними и помочь им играть вместе, как рекомендовал учитель Джереми. Все складывалось как нельзя лучше и, казалось, что Томми и Джереми каждый раз все дольше и дольше начинали играть вместе Джереми очень радовался, что может пойти на праздник. Все утро он только и говорил о дне рождения Томми. Он знал, что там будут подавать торт с мороженым, играть в разные игры и открывать подарки. Но, когда он пришел к Томми, ему вовсе не хотелось, чтобы папа уходил. Он был просто ошеломлен количеством присутствовавших там детей и, когда Томми предложил ему поиграть в музыкальные стулья, он расплакался. Как только мистер Блэкбурн ни пытался уговорить Джереми присоединиться к общему веселью, он продолжал плакать до тех пор, пока папа не забрал его домой.
|
смотря на то, что Джереми с такой радостью предвкушал свое участие в ней, когда он на самом деле оказался там – это превзошло все его ожидания. Такие групповые события, как дни рождения, могут оказывать чрезмерное возбуждающее воздействие даже на зрячих детей. Большинство родителей сталкивается с подобной ситуацией в дошкольные годы малышей, но родители детей с ограниченным зрением преодолевают трудности, связанные с этим периодом, более длительное время. Представляется сложным точно определить, когда необходимо дать ребенку дополнительный толчок к независимости и позволить ему самому справиться с новой ситуацией.
Прежде чем ожидать от ребенка способности играть в большой группе детей, предоставьте ему неоднократную возможность поиграть с кем-то вдвоем или втроем. Для начала пусть он поиграет с одним другом десять минут в своем дворе. Спланируйте для них поход в соседний парк, где вы сможете наблюдать, как они играют с другими детьми в новой обстановке. Вы можете помочь своему ребенку подготовиться к предстоящему, рассказывая ему наперед, чего ожидать от новой ситуации: «Завтра мы пойдем поиграть к Салли домой. У нее появился маленький братик, который иногда кричит. Он еще слишком маленький, чтобы разговаривать».
Иногда простое описание какого-то места или того, что там произойдет, может оказаться недостаточным, чтобы подготовить ребенка. Возможно, он вначале не будет себя чувствовать уютно один в новой ситуации. Когда придет время находиться в большей группе детей, дайте ему понять, что вы останетесь с ним, если он захочет. Знание, что вы «на всякий случай» рядом, придаст ему уверенности. Проделав так несколько раз, оставьте его на 10-15 минут, потом постепенно увеличивайте интервал, пока он привыкнет. Не забудьте предупредить его, когда вы уходите, где будете и когда вернетесь.
Чтобы овладеть этими навыками и обрести уверенность, которая необходима для успешной игры с другими детьми, слепому ребенку потребуется определенное время. Необходимо много практики, прежде чем малыш научится подбирать нужные слова для выражения своих чувств и пожеланий. В одних ситуациях этот процесс будет протекать легче, в других – сложнее. Главное, чтобы ребенок знал, что с вашей помощью он научится это делать сам.
|
|
|
|
Хотя Джереми и раньше был в гостях у Томми, в этот раз все было иначе - изменилась расстановка мебели, присутствовало большое количество людей, и было намного более шумно, чем обычно. Такие вечеринки, как у Томми, могут смутить любого ребенка, но способность определить, что является основной причиной такого смятения, заметно проясняет ситуацию. Там могут быть праздничный торт и подарки, игры и стол, на котором бумажные тарелки и салфетки со знакомыми детскими узорами. Все эти вещи говорят зрячим детям о том, что должно произойти. Для Джереми все это означает не больше, чем какие-то звуки и возню.
Блэкбурны сделали все возможное, чтобы подготовить сына к вечеринке у Томми. И не-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
страница № 9 |
